Microchip implant?

Det finnes nå en rekke mennesker som velger å få operert inn en microchip i hånden. Kommer dette til å bli fremtiden? Det finnes jo en del positive sider ved å få en microchip. Alle kan enkelt scannes hvis de kommer ut for en ulykke, der legen får informasjon om blodtype, navn, alder o.l. Det kunne også vært fint med tanke på de kriminelle og mennesker som hadde forsvunnet, da en alltid hadde visst hvor de var til enhver tid.
Men på den andre siden? Hadde du likt å bli overvåket hvor enn du går og ikke minst er dette etisk riktig?

Under kan dere se et lite klipp;
http://www.youtube.com/watch?v=LUwtNEdLQ9s

"Bloggere"

Det kan være spennende å lese "nyttige" blogginnlegg, avhengig av hva det handler om. Selv er jeg ikke en av dem som følger med på livet til en blogger, men har venner som gjør det. Jeg tror at mange som leser de ulike bloggene og følger med på andres liv kan identifisere seg med personen som skriver den.Det må jo være noe spesielt med den bloggeren som fanger oppmerksomheten til akkurat en spesiell leser? Men jeg skjønner i grunnen ikke vitsen i å følge med på bloggere som bare skriver viss vass, men kan forstå folk som følger med på bloggere som skriver fakta, deler oppskrifter og tar opp viktige samfunnsspørsmål.Det beste med en blogg synes jeg at alle kan ytre sin mening.

IKT

IKT (informasjons- og kommunikasjonsteknologi) har aldri før vært mere i skuddet enn nå. IKT er en stor del av hverdagen til barn- og ungdommer. Mobiltelefoner, iphone, ipod, pc, dataspill og mye mer. Det er ikke bare hverdagen til barn- og ungdommer IKT har fått stor vekst, også læreren har fått nye IKT midler som digitale tavler og pc til blant annet bruk av planlegging. Lærere trenger derfor mere kompetanse og kunnskap om hvordan dette fungerer. Jeg kan skjønne at noen lærere synes det er tryggest å holde seg til det gode gamle, men jeg synes at alle burde sette seg inn denne verdenen. En grunn er fordi dette er en stor del av hverdagen til barn, en annen er at det er med på å skape en variasjon i undervisningen. Dette er også et veldig fint verktøy for barn med skrive- og lesevansker. Jeg tror også at dette skaper mer motivasjon for den enkelte elev, dette engasjere virkelig! Og hvorfor skal en ikke benytte seg at all informasjon som ligger der ute? Jeg kan forstå at det ofte kan bli litt kaos iblandt, men med gode regler rundt bruk av internett og gode retningslinjer/arbeidsoppgaver kan en komme langt.

Second life

Second life har sine negative og positive sider, slik som alle andre program. Jeg synes en av de positive sidene er at du kan ha kontakt med andre som befinner seg langt unna, spare miljøet og en del penger. Et annet pluss er at du kan se ulike deler av verden visuelt. Alle kan sitte i Paris mens de snakker og ser på Eiffeltårnet. Men hvor lærerikt er egentlig Second life? Lærer elevene bedre av å være inne på Second life og å se på Eiffeltårnet eller lærer de best av å se tårnet fra Google Earth? Jeg er også skeptisk i forhold til aldersgruppen. Kanskje passer det best for elever på videregående og mennesker som reiser mye. En annen sak jeg synes er viktig å dra frem er hvor stillesittende samfunnet kommer til å bli. Summa summarum så er det uansett veldig bra at vi har en del program å velge mellom. Dette gjør at hver enkelt lærer selv kan vurdere hva som passer best for sitt trinn.