En digitalisert barndom

"Nettkidsa" av Per Kristian Bjørkeng handler om positive og negative konsekvenser av at dagens barn og unge vokser opp i et samfunn som blir stadig mer digitalisert. En slags håndbok for foreldre, besteforeldre, lærere og andre interesserte. Vi vet fortsatt ikke konsekvensen av at digitaliseringen tar mer og mer plass i livene våre. Barn som vokser opp i dag har en annen barndom enn vi hadde på grunn av digitaliseringen, skriver han. Hva vil det føre til? Passivitet? Avhengighet? Ny kreativitet? Man kan bruke digitale verktøy og internett på et utall måter, både til positiv og negativ aktivitet. Mange foreldre vet ikke hva barna gjør på PC-en. Det han anbefaler oss som foreldre, er å være engasjerte i det barna driver med på nettet, sette oss ned og spille spill sammen med dem, sjekke ut hvordan nettsteder de ofte er på fungerer osv, for deretter å kunne samtale på en naturlig måte rundt middagsbordet. Akkurat som vi samtaler om andre viktige ting i livene deres. Dette er de viktigste midlene mot negative konsekvenser i den digitale hverdagen; at barna har foreldre som følger med og legger ned tidsbegrensninger om nødvendig, og som de har tillit til at de kan snakke med dersom de opplever noe ubehagelig på nettet.

Vurdering av "Kunst i nærmiljøet"

Kunst i nærmiljøet er et interessant tema å lage digital fortelling om. Kompetansemål etter 2.trinn blir sagt innledningsvis. Vi tror dette er en fin og inspirerende fortelling for elevene, før de setter i gang med eget arbeid. Det er forskjellige typer knust som er tatt med, noe som kan gi elevene et allsidig inntrykk av hva kunst kan være. I de tilfellene det ikke er studenter som har laget kunsten, er det fint at det blir fortalt litt om kunstneren også.

Musikken og stemmen passer bra til fortellingen, men enkelte steder blir musikken litt høy, så den nesten overdøver stemmen. Det er fint at det ikke blir snakket hele tiden. Da får elevene mulighet til å leve seg inn i kunsten de ser. Det er dessverre kommet med en "surrelyd" i bakgrunnen når stemmen høres.

Rekkefølgen av bildene kunne kanskje vært mer gjennomtenkt. Historien starter med bilder fra høgskolen. Deretter vises kunst andre steder i Halden, for så å gå tilbake til høgskolen igjen. Den siste skulpturen av Lise Amundsen kunne kanskje vært overgangen mellom kunst på høgskolen og ellers i Halden? I historien er det jo med noen skulpturer av henne som står andre steder i Halden. Vi lurer også på om det har vært gitt tillatelse til å ta bilder av kunsten til dette formålet?

I forhold til lengdekravet på 2-6 minutter, har dette blitt litt overgått (7 minutter).

Vi syns generelt at dette var en god digital fortelling, med flotte bilder. Vi ville gjerne brukt den i en klasse.

Hilsen Kari, Bodil og Kristin

eTwinning

I dag startet vi med eTwinningsprosjektet vårt i 5. klasse. Vi brukte omtrent tre skoletimer. Det første vi gjorde var å ta et klassebilde. Elevene skrev derette en tekst på engelsk om seg selv, som vi skal legge inn i TwinSpace sammen med bildet. I tekstene står det litt om hver enkelt elev, og noe om hva eleven har på seg. Elevene i samarbeidsklassen vår i Praha skal ved hjelp av tekstene finne ut hvilken tekst og elev som hører sammen. De skal også lage en tilsvarende oppgave til elevene våre. Elevene syntes det var kjempemorsomt å bruke det engelske språket i en virkelig situasjon, og gleder seg til å jobbe videre!

Personlige blogger

Jeg har akkurat lest ut boka Sosiale medier av Ida Jackson. Hun er kåret til Norges beste blogger av fem ulike juryer, og skriver stort sett om blogging i boka si. Boka var velskrevet og såpass interessant at jeg gikk inn på bloggen hennes for å se hva hun skriver der. I tillegg til politiske tekster og diverse andre ting, skriver hun også svært personlig. Se f.eks. http://idajackson.no/2011/02/18/et-steinerbarns-bekjennelser/ . Har flere ganger tenkt om personlige blogger at de er kjedelige å lese, men da jeg leste dette slo det meg etterpå at bloggere som skriver om selvopplevde episoder, kan si oss noe mer enn bare sitt eget liv - de kan si oss noe om samfunnet (I dette tilfellet kritikk av Steinerskolen). Men det handler om at bloggeren tør å åpne seg for leserne sine, og vinkle historien sin slik at det blir interessant lesestoff!