"Bloggere"

Det kan være spennende å lese "nyttige" blogginnlegg, avhengig av hva det handler om. Selv er jeg ikke en av dem som følger med på livet til en blogger, men har venner som gjør det. Jeg tror at mange som leser de ulike bloggene og følger med på andres liv kan identifisere seg med personen som skriver den.Det må jo være noe spesielt med den bloggeren som fanger oppmerksomheten til akkurat en spesiell leser? Men jeg skjønner i grunnen ikke vitsen i å følge med på bloggere som bare skriver viss vass, men kan forstå folk som følger med på bloggere som skriver fakta, deler oppskrifter og tar opp viktige samfunnsspørsmål.Det beste med en blogg synes jeg at alle kan ytre sin mening.

Klasseblogg

Jeg har hatt en idé jeg har gått og grublet på, som jeg tenkte jeg kunne dele med dere andre.

Jeg har tenkt på muligheten for en klasseblogg. Jeg tenker meg en blogg som det skrives på – om ikke hver dag så kanskje 2-3 dager i uka. Jeg tenker meg en oppsatt plan om hvem som skal skrive de ulike dagene slik at de som skal skrive tenker litt ekstra på bloggen den dagen. Innholdet skal ha noe med hva som har skjedd og hva de har lært i løpet av dagen, og skal skrives i løpet av de siste 15-20 minuttene på dagen. Før innlegget postes skal læreren godkjenne det – slik at man har en kontroll på hva som postes.

Jeg tenker at en slik blogg kan ha mange positive sider. Jeg ser for meg at det skaper et samhold i klassen – de skaper bloggen sammen! Dessuten vil elevene få trening i bloggskriving som både er en viktig og aktuell sjanger i norskfaget. Elevene må også tenke på hva de har lov til å legge ut av bilder og lignende og dermed får de jobbet med opphavsrett. Jeg tenker meg at de andre elevene kommer til å gå inn og lese bloggen etter skolen for å se hva de andre har skrevet – og som en liten bi-effekt får de jo også en liten oppsummering av dagen. Dessuten vil foreldre kunne få ta en mye større del av elevenes hverdag og følge utviklingen deres.

Men med en slik blogg er det også mange ting man må tenke på! Skal man lage en blogg som er stengt – slik at kun elever og foreldre som har fått tilgang til bloggen kan få titte inn på den? Eller skal den ligge åpen for hele verden? Hele verden er jo kanskje det mest spennende, men da er det viktig med en del forhåndsregler. Skal det legges ut bilder av elevene er det viktig at man har fått godkjenning av foreldre og at de som er på bildet alltid godkjenner bildet før det legges ut. Man må tenke på mulighetene for stygge kommentarer og hva man evt. skal gjøre hvis dette blir et problem, osv.

Som sagt er dette fortsatt bare en idé. Som student har jeg fortsatt ikke fått prøvd ut tankene mine i praksis ennå, men jeg tenker at det kunne vært et spennende prosjekt for både lærer, elever og foreldre.

Hva tenkere dere andre? Hva må man tenke på ved en slik klasseblogg? Hva kan være positivt og hva kan være negativt?

Om blogging

Det kan både være ubehagelig og nyttig å skrive en blogg men det er to viktige ting som bør være tilstedet for at man skal få noe positivt ut av å blogge. For det første må man ha noe å skrive om. For det andre må man legge det ut så fort man kan. I en ”kunstig” situasjon som man er i som student vil det å blogge ofte sees på som merarbeid og et unødvendig onde som ofte kommer i tillegg til innleveringer og andre arbeidskrav. Da mister bloggingen sin positive funksjon og blir mer som en klamp om foten og et merarbeid man gjerne ville vært foruten. I jobben som lærer derimot er man ofte på utkikk etter varierende arbeidsmetoder og kan nyttiggjøre seg av en blogg hvor man søker innspill og impulser fra andre lærere. Utfordringen her er å få andre lærere til å logge seg inn og komme med innspillene. Drømmesituasjonen ville vært om alle lærere hadde et felles nettverk hvor man kunne utveksle ideer, tanker og erfaringer i faste rammer.