eTwinning

I dag startet vi med eTwinningsprosjektet vårt i 5. klasse. Vi brukte omtrent tre skoletimer. Det første vi gjorde var å ta et klassebilde. Elevene skrev derette en tekst på engelsk om seg selv, som vi skal legge inn i TwinSpace sammen med bildet. I tekstene står det litt om hver enkelt elev, og noe om hva eleven har på seg. Elevene i samarbeidsklassen vår i Praha skal ved hjelp av tekstene finne ut hvilken tekst og elev som hører sammen. De skal også lage en tilsvarende oppgave til elevene våre. Elevene syntes det var kjempemorsomt å bruke det engelske språket i en virkelig situasjon, og gleder seg til å jobbe videre!

Etwinning

Vi er igang med mappebidraget der vi skal jobbe med etwinning. Jeg har aldri gjort noe lignende tidligere og synes at det virker utrolig spennende! Jeg gleder meg til å se hva dette vil gjøre med hverdagen og motivasjonen til elevene i klassen min. Det er hvertfall et helt annerledes opplegg enn det de har gjort tidligere. Vi har kommet i kontakt med en lærer i Praha som har elever på samme aldertrinn, og vi har sammen laget et prosjekt som vi skal jobbe med.

Siden dette er nytt for meg, har jeg jevnlig hatt kontakt med Hilde Øen. Hun har vært enestående til å bidra med hjelp på sene kvelder. Godt det finnes engasjerte mennesker som som er villig til å hjelpe trengende :)

Jeg tror at et slik type prosjekt er noe man ikke begir seg ut på om man ikke har lært det. Og jeg er helt sikker på at dette vil gjøre hverdagen mer spennende for elevene og ikke minst for oss som lærere. Jeg gleder meg veldig til å se hvordan resultatet blir!

Kan vi tenke annerledes?

Kom over denne videoen på youtube og det satte virkelig i gang tankene. I forlesningen vi hadde om eTwinning og digitalt samarbeid 27.01.2011 ble det vist en video i samme animasjonsstil. Videoen er en animering av en forelesning Sir Ken Robinson hadde for RSA (Royal Society of Arts) om undervisningsgrunnlag. Den tar også opp litt om problematikken rundt medisinering av barn med ADHD.

Er det slik at skolen er fanget i den veldig firkantete forstillingen som Sir Robinson fremstiller her? Blir elevene i dagens skole overbevist om at det kun eksisterer ett svar? Jeg er både enig og uenig med Robinson i hans fremstilling av læreren i dette foredraget. Jeg synes det virker som at Robinson mener at læreren også sitter fast i en bestemt ramme og at man har vanskelig for å bryte ut av denne rammen. Det er klart at man kan finne enkeltpersoner som faller inn under denne kategorien, men at siden pedagogikken hele tiden er under utvikling så har læreren alltid mulighet til forandre undervisningen. Derimot synes jeg det er flere veldig spennende poeng som Robinson trekker frem i forlesningen, særlig det han sier om "divergent thinking".

Anbefaler alle å se denne filmen og gjerne se videre på videoer fra RSAnimate, for dere med iPhone så har RSA laget sin egen applikasjon hvor alle forelesningene er tilgjenglig rett på mobiltelefonen. Disse videoen ligger også fritt tilgjenglig på youtube.

PS: Anbefaler også å se denne filmen om motivasjon.