En ny digital hverdag

Hvilke egenskaper og kvalifikasjoner er toppledere opptatt av hos sine medarbeidere..? Dette er et spørsmål som har blitt gitt til toppledere i forskjellige land. Det viste seg at det som var viktig, var å være KREATIV og å ha en TILPASNINGSEVNE TIL NYE RAMMEBETINGELSER.

Altså, det som er etterspurt, er elever som kan skape noe. Altså trenger vi kreative lærer, som kan motivere elevene til å skape. Det trengs elever som er tilpasningsdyktige, altså er det viktig at de får opplæring som er tilpasset den måten de samarbeider på, og tilegner seg kunnskap på det private plan, og som de kommer til å bruke når de kommer ut i næringslivet.

Det er mange sterke meninger om bruken av digitale «duppedingser» i undervisning. Noen mener at alt bør være slik det var før, mens en hel del nytenkende skjønner at disse digitale dingsene som vi bruker døgnet rundt på fritiden, er kommet for å bli. Hvorfor ikke utnytte disse til å tilegne seg kunnskap, og til å skape på en ny måte, som ikke var mulig på samme måte før. Hvorfor ikke bruke det for det det er verdt..?

Ved bruk av iPad og apper i undervisningen, får man en helt ny måte å kunne tilpasse på. Læreren må tenke nytt, for tradisjonelle forelesninger, egner seg dårlig, da kan man fort «miste» elevene inn i den digitale verden. Man kan også kartlegge og få en helt ny oversikt over hvor mye elevene har fått med seg, med umiddelbare resultater. Ved bruken av iPader (eller PC), er det fler og fler som har sett og ser verdien i det som kalles «Flipped classroom». Her snur man opp-ned på undervisningen i den tradisjonelle betydning. Konseptet fungerer slik, at læreren lager videosnutter, som eleven må se hjemme, som forberedelse til undervisningen. I disse videosnuttene kan man også legge inn kontrollspørsmål som elevene må svare på digitalt. Slik kan du få en oversikt over hva elevene kan, nå de kommer til timen, og kan dermed tilpasse undervisningen, slik at den passer nivået til den enkelte elev. Dette er stikk motsatt av hvordan det tradisjonelt gjøres, hvor gjennomgangen av stoffet skjer på skolen, så må elevene gjøre oppgaver hjemme, uten å kunne spørre lærer om hjelp dersom det er noe de ikke forstår.

Det blir spennende å se i de neste årene hvilken retning dette tar, og om det er flere lærer som tar i bruk den digitale verden i undervisningen, som de fleste elever befinner seg i mye av fritiden.

Basisgruppe 4